［提要］　对中国知网（CNKI）收录的广东海洋大学2016～2020年科研论文，从年度发文量、学科分布、基金项目资助、文献来源、关键词、合作机构及论文作者等7个方面，进行文献计量统计与分析，旨在深层次探析广东海洋大学科研现状，为学校相关政策的制定提供数据支持。

关键词：CNKI；广东海洋大学；科研论文；文献计量

基金项目：广东省科技厅公益研究与能力建设项目：“广东省科研发展态势分析与预测”（项目编号：2015A030302080）；湛江市科技计划项目：“基于专利文献分析的湛江市科技创新发展态势研究”（项目编号：2021A05039）

中图分类号：G353.1 文献标识码：A

收录日期：2021年11月18日

广东海洋大学是广东省人民政府和自然资源部共建的省属重点大学，是一所以海洋和水产为特色、多学科协调发展的综合性大学，具有“学士、硕士、博士”完整学位授权体系，是广东省高水平大学重点学科建设高校。当今，进行科学研究是高校教师提高学术能力的重要途径，科研水平是衡量高等院校综合办学实力的重要标志。文献计量学是以数学、统计学和情报学为基础，研究文献的数量关系，进而分析其信息规律、科学管理和科技动态的一门学科，对指导科研工作具有重要理论意义。近几年来，学校高度重视科研发展工作，为充分调动广大教师和科研人员的科研积极性，促进学校科学研究事业的进一步发展，提高自主创新能力及整体科研水平，根据《广东省人民政府办公厅关于深化高校科研体制机制改革的实施意见》（粤府办［2015］58号）的文件精神，结合学校实际，出台了一系列激励促进政策，例如：发表高水平论文能获得相应级别的现金奖励，引用次数增加也能获得对应的奖励等，教师们在这多种激励政策之下，科研的积极性和创造性空前高涨，表现在学术期刊上，其数量上呈现出明显增长的趋势，质量上也有了显著的提高，因此对学校教师近几年来发表的学术期刊论文进行文献计量分析显得十分必要。论文数据以CNKI《中国学术期刊（网络版）》为数据源，运用文献计量学方法，从年度发文量、学科分布、基金项目资助、文献来源、关键词、合作机构及论文作者7个方面，对广东海洋大学2016～2020年科研论文进行文献计量统计与分析，旨在从科研论文产出的角度深层次探析广东海洋大学的科研现状，为学校今后的科研决策提供数据支撑。

一、数据来源及检索方法

本文数据以CNKI《中国学术期刊（网络版）》为数据源，检索时间为2021年10月15日，检索方式为“高级检索”，发表年度时间从“2016-01-01”到“2020-12-31”，作者单位为“广东海洋大学”，为兼顾到文中作者的单位名称可能采用“广东海洋大学水产学院” “广东海洋大学珍珠研究所” “广东海洋大学分析测试中心”等，因此我们选择了“模糊”检索的方式，尽量检全所需要的全部文献。另外，为了能够检全CNKI收录的广东海洋大学教师发表的所有学术期刊论文，我们选择了“中英文扩展检索”。检索的文献类别为“学术期刊”，利用CNKI提供的“分组浏览”和“文献分类目录”功能进行相关检索及数据统计分析。

二、结果统计与分析

（一）年度发文量统计与分析。发文量作为体现高校学术成果的参考指标之一，在展示学校科研水平和学术氛围上具有重要作用。论文的发表年度分布一定程度上反映了高校这些年来的科研发展状况及趋势。2016～2020年这五年间，广东海洋大学共发表了学术期刊论文6，910篇。如表1所示，广东海洋大学教师年发文量均在1，000篇以上，并呈现出逐年递增态势，其中2018～2019年间，增速特别明显，年增加量达到了34.7%。2019年后发文量均已突破1，500篇，分别达到了1，657篇和1，680篇，这体现出了学校对科研工作的重视，科研人员积极发表学术论文，使得近年来广东海洋大学科研水平有了显著提高。（表1）

（二）学科分布统计与分析。通常，统计与分析论文的学科分布情况，可以很大程度掌握学校的办学特色与不同学科的科研整体水平。如表2所示，2016～2020年的这五年间，广东海洋大学教师发文量超过150篇的学科共有15个。其中，发文量最多的两个学科依次是高等教育、水产和渔业。高等教育学科发文数量为1，422篇，占同期论文总数的20.6%，远远超过了其他学科领域，表明了学校教师在高等教育理论与实践方面做了大量的探索和思考。水产和渔业学科发文数量为781篇，占同期论文总数的11.3%，近五年来的论文产出量较其他学科优势明显，体现了水产和渔业学科为广东海洋大学的优势和特色学科。在高等教育、水产和渔业学科方面呈现出的较高的发文量充分体现了学校的办学特色和方向。此外，从学科分布来看，发文量在200篇以上的学科还有轻工业手工业、海洋学、计算机软件及计算机应用、农业经济、环境科学与资源利用、生物学、企业经济、音乐舞蹈、建筑科学与工程、畜牧与动物医学10个学科，这也充分体现了学校是以海洋和水产为特色，理、经、管、文等多学科协调发展的综合性大学特点。学校坚持学科建设与地方经济发展深度融合，为地方经济发展提供科技支撑，提高教学水平，使人才培养符合地方经济建设与社会发展需求。（表2）

（三）基金项目资助情况。基金资助项目的级别和数量能够反映出一个学校的科研实力和水平，而基金论文是由各类研究基金项目资助产出的论文，作为基金项目的重要成果之一，能较好地反映学校的科研能力和教师的学术研究水平。通过统计发现，广东海洋大学教师发表的论文在CNKI收录期刊上标注的主要基金项目见表3。从表中可以看出，广东海洋大学论文基金项目主要为国家自然科学基金和广东省自然科学基金，分别达到了660篇和387篇，两项论文基金项目共占比达到了15.2%，其他基金论文数达100篇以上的还有广东省高等教育教学改革项目（153）、广东省哲学社会科学规划项目（138）、广东省科技计划（113）和广东海洋大学教育教学研究项目（110）。从表中不难看出，基金论文主要为国家级和省级项目资助，项目级别高，论文产出水平较高，充分体现了学校对科研与学科建设的高度重视，特别是加大了对基础研究和应用基础研究的政策性引导。（表3）

（四）来源期刊统计与分析。不同层次的期刊可衡量其所刊载论文的整体水平。2016～2020年间，刊载广东海洋大学教师发表论文数量排名前10的期刊如表4所示，其中《广东海洋大学学报》载文量最高，达到了361篇，远超同期其他期刊的发文量。大学学报作为高校教师间学术交流的平台，成为了广东海洋大学教师及科研人员发表论文的主要刊物。《广东海洋大学学报》是广东省教育厅主管、广东海洋大学主办的学术性刊物，国内外公开发行，双月刊，被北京大学《中文核心期刊总览》来源期刊收录，其投稿方便快捷，主要刊登与海洋、水产学科相关的学术期刊论文，海洋、水产是学校的特色专业，因而吸引了学校大量的教师及科研人员进行投稿。另外，发文量排名前10的期刊中，还有基因组学与应用生物学、食品工业科技属中文核心期刊，它们分别排在第5位和第6位，表明了广东海洋大学作者发表论文的主要期刊影响力较高。广东海洋大学教师在教育现代化和教育教学论坛这两种期刊上的发文量也很高，表明了学校教师在高等教育教学理论和实践上也做了不少的研究。（表4）

（五）论文关键词统计与分析。关键词是描述论文主题的重要词或词组，在发表论文中其出现频次的高低可反映相关论文主题数量的多少。对关键词出现频次进行统计与分析，有助于全面了解和掌握科技工作人员研究的热点和方向。如表5所示，近五年来广东海洋大学教师发表的论文中，关键词出现频次排名前3的包括“教学改革” “高校”和“大学生”，深刻揭示了广东海洋大学教师关注高校自身的发展、关心学生，积极开展高等教育教学改革，为提高学校的教学质量和效果做了大量研究工作。“凡纳滨对虾” “马氏珠母贝” “基因克隆” “生长性能”也是近年来出现频率较高的关键词，说明了广东海洋大学作为一所以海洋和水产学科为主的综合性高校，学校科研人员在凡纳滨对虾和马氏珠母贝这两个水产品种上有聚焦，体现了广东海洋大学科研工作的水产特色。（表5）

（六）合作机构统计与分析。合作发文机构的数量可大体上反映不同机构之间的科研合作情况。如表6所示，近五年来，广东海洋大学与中国热带农业科学院农产品加工研究所合作最为密切。农产品加工研究所位于湛江市，主要进行热带农产品的深度加工，是我国热带农产品加工科技进步的重要支撑平台。学校与其科研合作密切，具有明显的地域倾向，优势互补，能够更好地服务于当地的经济发展。另外，广东海洋大学教师也积极与省内外知名高校、企业及科研院所进行合作，拓宽研究领域，攻关重大课题，机构间的合作对提高学校科研水平具有重要意义。（表6）

（七）论文作者统计与分析。统计与分析作者发文数量不仅体现了作者在特定时间内的科研产出，而且在一定程度上反映了作者的学术造诣。表7列出了近五年来广东海洋大学作者在CNKI上累计发表论文排名前20位的作者。不难看出，广东海洋大学的论文高产作者多来自水产学院，充分说明了水产学院科研氛围浓厚，科研平台先进。水产学院总共拥有25个国家、省（部）、市（厅）级教学科研创新平台（基地），包括国家级实验教学示范中心1个、广东省重点实验室1个、广东省发改委工程实验室1个、广东省农业创新中心3个及农业部实验室2个等，这些硬件条件为水产学院科研工作的开展提供了良好的支撑。另外，食品科技学院也是学校具有“学士、硕士、博士”完整学位授权体系的学院之一，其食品科学与工程学科是华南地区唯一以海洋食品为主体的食品科学与工程学科，学院师资力量雄厚，科研设施完备，因此也成为了学校科研论文的高产学院之一。（表7）

综上，本文利用中国知网（CNKI）从文献计量学的角度分析了近五年来广东海洋大学教师发表科研论文情况。从以上的统计分析可以看出，广东海洋大学学术论文发文量呈现逐年递增趋势，科研实力不断增强。发文所属学科数量较高的主要集中在高等教育、水产和渔业，这也体现了学校是以海洋和水产为特色、多学科协调发展综合性大学的办学特点。各类基金项目资助产出的论文较多，特别是国家级和省级的基金项目多。发文数量逐年增长，论文水平逐步提高，期刊层次显著提升。高等教育教学改革、凡纳滨对虾和马氏珠母贝这两个水产品种是学校教师研究普遍关注的焦点。学校与中国热带农业科学院农产品加工研究所的科研合作最为密切。论文高产作者主要来自于水产学院和食品科技学院。本次检索是在2021年10月15日当天对广东海洋大学近5年的中文学术期刊论文进行检索统计，由于CNKI的数据是日日更新，所以检索时间不同，有些数据可能会有所变化，计量分析结果可为教师获取科研信息、加强合作交流、提高科研水平提供参考，同时为学校制定相关科研政策提供支撑。

（作者单位：广东海洋大学图书馆）

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