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| 劳动/就业 |
| 数字化转型背景下高校毕业生高质量就业思考 |
| 第767期 作者：□文/张立邦 吴杰梅 陆锡昆 时间：2025/12/16 11:17:10 浏览：76次 |
［提要］ 高校大学生就业质量的提升是关乎国家人才战略和社会经济发展的重要议题。在“互联网+”时代背景下，随着高等教育普及化和产业结构调整，大学生就业面临结构性矛盾、实践能力不足、就业服务滞后等问题。在“互联网+”时代背景下，高校大学生高质量就业的实现需要依托数字技术重构教育、产业与就业服务的连接方式。通过技术赋能、数字化转型、数据驱动和生态重构，构建“精准匹配-能力增值-生态支撑”三位一体的新型就业促进体系。本文从多维度提出系统性提升策略，探讨高质量就业服务路径，以构建数字化转型背景下高质量就业支持体系。
关键词：互联网+；数字化转型；高质量就业；路径
基金项目：来宾市教育科学“十四五”规划2024年度立项课题：“基于信息化技术的中小学教育创新模式研究”（LBJK2024B139）；广西教育科学规划2021年度广西大学生就业研究专项课题：“构建‘招生-培养-就业’一体化联动机制，打造新时代高校毕业生高质量就业保障体系”（2021ZJY1100）；2024年度广西人力资源社会保障课题：“面向‘专创融合’的广西高校学生就业创业能力提升研究”（GXRS-2024-084）。通讯作者：陆锡昆
中图分类号：F24 文献标识码：A
收录日期：2025年6月24日
在“互联网+”时代背景下，高校大学生就业环境正经历深刻变革。随着互联网技术与传统行业的深度融合，新业态、新岗位、新模式的涌现为毕业生提供了多元化就业渠道，也拓宽了学生的职业选择空间。然而，这一趋势也伴随着结构性矛盾：一方面网络招聘成为主流渠道，但其无序性和低效性导致供需匹配失衡，并伴有欺诈性信息；另一方面大学生面临就业价值取向冲突，例如在典型就业与灵活就业、传统岗位与新兴领域之间的决策困惑。当前，高校就业服务体系仍存在进一步优化空间。尽管互联网技术为信息共享和校企协同提供了平台，但学生职业素养的网络化能力不足、创业项目的市场适应性薄弱等问题凸显。如何通过系统性路径创新，将“互联网+”的技术红利转化为就业质量提升的内生动力，已成为高等教育改革的核心命题。加快数字化转型，积极推进高质量就业，加快发展新质生产力，是我国经济社会发展的重要任务。
一、变革与挑战：“互联网+”重构就业生态
（一）就业形态的颠覆性重构。“互联网+”的浪潮正以指数级速度重塑就业市场。传统“朝九晚五”的雇佣模式逐渐被“平台接单+技能共享”的灵活就业取代。数字化技术的发展，催生了大量新兴职业，如网络主播、电商客服、数据分析师等，这些职业打破了传统行业的界限，为人们提供了更多就业选择。远程办公成为常态，员工可以在家或其他地点完成工作，提高了工作灵活性和效率。随着数字化、智能化的推进，对员工的技能要求也在不断变化。具备互联网思维、数据分析挖掘能力、编程技能等成为新的就业竞争力。互联网平台成为连接供需双方的重要桥梁，如滴滴打车、美团外卖等，这些平台为个体提供了更多创业和就业机会。平台经济促进了资源的优化配置，提高了经济效率。在“互联网+”的新形态下，信息的传递方式更加多样化，社会交往更加紧密，大学毕业生的就业指导工作应该向更加便捷地获取信息和更加准确地满足需求的方向发展。
（二）就业形态的巨大挑战。新兴职业往往伴随着较高的不确定性和风险，如网络主播的收入波动较大、电商客服可能面临裁员压力等。传统行业的员工在转型过程中可能面临失业风险，需要政府和社会提供更多的支持和保障。互联网技术的发展加剧了技能鸿沟，具备新技能的员工更容易获得高薪职位，而缺乏技能的员工则面临就业困境。这需要政府、企业和教育机构共同努力，提供技能培训和教育资源，帮助员工提升技能水平。新兴职业和平台经济的发展给监管带来了新的挑战，如网络主播的税收问题、平台的数据安全问题、伦理与法律责任问题等。政府需要不断完善法律法规，加大监管力度，保障劳动者权益和数据安全。互联网的深入发展催生大量新兴岗位（如人工智能、大数据、绿色能源等），行业市场人才需求端与高等教育人才供给端存在一定错位，“有活没人干”和“有人没活干”的就业结构性矛盾仍较突出。
（三）全球产业链重构下的就业震荡。美国向全球发动贸易战后，国际经贸格局的裂变式调整正形成复合型就业冲击波。例如，美国《芯片与科学法案》引发的半导体产业转移，使长三角某集成电路封装测试企业将部分产能转向东南亚，直接造成应届生校招名额减少或取消。这种产业链空间重构与国内产业升级形成双重挤压。更值得关注的是美国激进且单边的关税政策，这种全球性生产要素再配置引发的结构性失业，使得我国企业面临诸多经营挑战。在这种背景下，企业为降低成本、应对不确定性，纷纷缩减招聘规模，甚至进行裁员。
二、困境溯源：评价体系与教育供给的影响
（一）社会评价体系的固化效应。职业价值认知与社会发展错位催生就业壁垒。当前社会仍存在以职业形态划分身份层级的潜规则，“知识型岗位优越论”在家庭教育和舆论场中持续发酵，重“智力”轻“体力”。这种择业困境折射出双重现实：其一，社会认知将体力劳动等同于低价值创造，忽视新兴服务业的专业属性；其二，劳动权益保障体系存在分野，基础岗位及新兴职业普遍缺乏完善的职业发展通道和社会保障机制，这种就业环境与新生代求职者的权益诉求形成强烈冲突。此外，部分高校毕业生追求“稳定”，各地公务员、事业单位等考试报名火热，部分高校毕业生展开针对公务员、事业编制、国有企业等体制内招录考试的“全国巡考”。
（二）产教融合机制的断层危机。教育供给侧改革滞后于产业迭代速度，形成人才鸿沟，高校部分专业设置与市场需求未能有效衔接。一些专业课程设置陈旧，重理论、轻实践，导致所学知识无法应用到实际工作中。部分高校存在“学科建设孤岛化”现象，如某区属院校电气工程及其自动化专业仍在使用2014年修订的教材，课程体系未纳入人工智能等新兴学科及前沿内容，实践能力和创新能力不足。更值得注意的是，应用型人才培养存在结构性缺陷，职业教育“双师型”教师比例不足，校企合作项目多停留在实习协议层面，缺乏真实生产场景的浸润式培养。就是真正的深入一线进行锻炼，时间也比较短。部分课程内容更新慢，与当下快速发展的社会经济形势脱节，学生毕业后发现所学专业知识在就业市场中竞争力薄弱。新兴行业如人工智能、大数据、元宇宙等领域，面临着人才短缺的状况，而高校培养的相关专业人才数量难以满足市场需求，造成人才供需的错位。例如，工业互联网领域技术人才缺口巨大，但相关专业的应届毕业生实操能力合格率较低，这种能力断层导致企业不得不投入较高的岗前培训成本。
三、破局路径：自我提升与企业、政府助力相结合
政府、企业、教育机构应共同合作，提供多样化的技能培训和教育资源，帮助员工适应新的就业形态和技能需求。政府应完善社会保障体系，为失业人员提供失业救济、再就业培训等支持，降低就业风险。同时，应加强对新兴职业和平台经济的监管力度，完善相关法律法规，保障劳动者权益和数据安全。传统行业企业应加快数字化转型，推动产业升级，提高产业能级和竞争力，为员工提供更多高质量的就业机会。此外，大学生在应对就业挑战时，需从多方面提升自身竞争力，结合当前就业市场的趋势和行业需求，制定科学的策略。
（一）能力重构：打造动态竞争力矩阵。大学生应着力提升自身综合素质，包括沟通能力、团队合作能力、创新思维和实践能力等。在学习过程中，不能仅局限于专业知识的获取，还应积极参加各类实践活动、社团组织以及实习项目，以锻炼自己的综合能力。数字时代催生“T型人才”新标准，要求青年构建“硬技能纵深化+软技能弹性化”的能力图谱。积极参与导师主持的产学合作协同育人项目，着力提升自身综合素质。主持或参与大学生创新创业训练计划，以培养创新意识和解决实际问题的能力；参与社团活动，掌握团队协作和沟通交流的技巧。同时，大学生要转变就业观念，摒弃“唯高薪、唯大城市、唯大公司”的固有偏见，树立正确的职业观。应根据自身兴趣、专业特长和市场需求，选择适合自己的职业发展道路，重视职业发展的成长性和个人能力的提升，而非仅仅关注眼前的薪资待遇和工作环境。
（二）教育生态重构：搭建产教命运共同体。2024年政府工作报告明确提出新增城镇就业1，200多万人目标，并将高校毕业生作为重点群体，强化校企合作与职业技能培训，建立长期稳定的合作关系。企业在大学生就业过程中扮演着重要角色，应加强与企业的深度合作，建立长期稳定的合作关系，通过与企业共同制订人才培养方案、开展产学研合作项目等方式，确保所培养的学生符合市场需求。破解人才供需错配，需构建教育-产业协同进化系统。高校可以与企业联合开设定制化课程，让学生在学习过程中就接触到企业的实际项目和工作流程，提高学生的实践能力和就业竞争力。
高校要优化专业设置，紧密结合市场需求和行业发展趋势，及时调整和更新专业课程内容。对于一些就业前景不佳的专业，要进行优化或转型；对于新兴行业（如人工智能、大数据等）所需的专业人才，要加大培养力度。加强高校就业指导服务，在高校开展“双导师”（学业导师、就业导师）培养模式，实现课程内容与产业技术迭代保持基本同步。推动产教深度融合，提升应届生岗位适配率，缩短培养周期。
更值得关注的是教育部试点的“学分银行”制度，部分高校允许学生将华为认证、大疆无人机操作等多类产业证书兑换为学历学分。政策层面，人力资源和社会保障部于2022年推出“青苗计划”，旨在通过全周期就业支持、技能重塑、创业扶持三大维度，构建就业促进体系，重点破解“技能错配” “岗位供需失衡” “就业稳定性差”等结构性矛盾。政府应积极出台相关政策，为大学生就业创造良好的政策环境。如，鼓励企业吸纳大学生就业，降低创业门槛，加大大学生创业扶持力度，拓宽就业渠道。此外，政府应加强就业市场监管，规范招聘行为，打击虚假招聘、就业歧视等不良现象，维护大学生的合法权益。
（三）就业版图重构：开辟多维价值赛道。在“互联网+”深度融合下，数字经济催生的职业新大陆正颠覆传统就业地理学。新兴行业和领域如雨后春笋般不断涌现，为大学生就业提供了新的机遇。在人工智能、绿色经济、生命科学等技术革命的推动下，全球就业市场正经历结构性重构。传统职业赛道加速迭代，新兴价值领域持续涌现，“单一赛道终身制”的就业逻辑被彻底打破。这场变革不仅重塑岗位需求，更推动人类价值创造模式向多维度、跨领域方向演进。大学生应积极关注新兴行业，如网络直播、人工智能、AI训练师等。部分自由职业者可以通过跨境直播电商实现月收入过万元，且工作场景相对“自由”，可以分布在二线、三线甚至四线城市，节省用房成本。高校毕业生也可以利用自身的优势，在自媒体平台上创作优质内容，通过广告合作、内容付费等方式实现商业变现。再如电商行业，近年来保持着高速增长的态势，大学生可以从事电商运营、网络营销、电商客服等工作，或者利用电商平台开展自主创业。高校培养的大学生只有适应了快速变化的就业形态，才能在就业市场上有充分的吸引力，否则很难实现高质量就业。
除了目前比较火热的新兴产业，高校毕业生也可以投向三四线城市、小微企业及社会基层。习近平总书记曾勉励青年人“到基层和人民中去建功立业，让青春之花绽放在祖国最需要的地方”。随着国家区域协调发展战略的推进，三四线城市在基础设施建设、产业升级等方面取得了显著成效，就业机会不断增加。更具前瞻性的是“技能套利”现象，如工业设计毕业生可以借助远程协作平台，为国内、国外制造商提供设计方案，收入达到传统岗位收入的数倍。创新方面，各初创企业可以实施“人才期权池”计划，允许毕业生以技能入股初创企业，以孵化未来的科技企业。这些变革正在重塑就业价值评估体系，新职业人才密度不断提高，区域经济活力指数也会相应增长。
四、发展展望：构建数字就业生态系统
随着互联网技术的深入发展，全球数字化转型已进入加速期。世界经济论坛预测，到2025年自动化技术将创造数千万个新岗位，但同时也将淘汰数千万个传统职位。这种结构性变革催生了数字就业生态系统的构建需求——一个由数字技术驱动、多方主体协同、资源高效配置的新型就业支持体系。该生态系统不仅涵盖岗位创造与人才供给的精准匹配，更包含技能培养、政策支撑、数据治理等关键模块的深度融合。培育数字时代职业价值观，建立“技能迭代-终身学习-价值实现”的认知闭环。
在“互联网+”深度演进背景下，大学生高质量就业的实现需要突破传统路径依赖，通过教育体系的重塑性变革、技术工具的穿透性赋能、制度政策的创新性供给，构建可持续的数字就业生态系统。这既是应对当前就业困境的必然选择，更是培育数字经济新动能的战略举措。目前，就业市场正经历着前所未有的结构性变革，构建数字就业生态系统不仅是技术发展的必然要求，更是实现高质量就业、促进社会公平的关键路径。最终形成包容、可持续的数字时代就业新范式。
数字就业生态系统的构建，本质上是人类劳动价值创造方式的范式革命。这需要突破“技术工具论”的局限，建立涵盖伦理治理、文化适应、制度创新的完整体系。当数字技术从就业变革的推动者进化为生态系统的基础设施时，人类将迎来更具包容性、创造性和可持续性的就业新时代。在这个过程中，有机会为高校毕业生数字就业治理贡献力量。
（作者单位：广西科技师范学院）
主要参考文献：
［1］吴钦景.高质量就业促新质生产力发展——访山东省就业促进会会长毕京福［N］.联合日报，2024-03-20（004）.
［2］谢红.“互联网+”背景下大学毕业生高质量就业探析［J］.科教导刊，2019（09）.
［3］王彩允.“互联网+”视域下大学生高质量就业优化路径［J］.产业创新研究，2023（04）.
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