［提要］　通过中国知网，从年发表论文量等七个方面，对宝鸡职业技术学院（以下简称宝鸡职院）自升格高职以来发表的期刊论文进行统计与分析。该校作者除在职业教育、高等教育领域进行研究以外，在外国语言文学、医学教育与医学边缘学科、中等教育、体育、计算机软件及计算机应用、数学、教育理论与教育管理、中医学、中国文学等学科的研究也较为活跃。特别是在外国语言文学、医学等学科研究较为集中。

关键词：中国知网；宝鸡职院；学术文献；统计分析

本文为陕西省中华职业教育社2015年度职业教育研究课题（编号：ghkt201510）

中图分类号：G718.5 文献标识码：A

收录日期：2015年11月11日

一、数据来源

本文数据来源为中国知网（www.cnki.net），检索方式为“高级检索”，控制检索条件为：发表时间从“2003-01-01”到“2014-12-31”，作者单位为“宝鸡职业技术学院”模糊匹配方式，共检索到文献2，896篇，然后利用CNKI提供的“分组浏览”和“文献分类目录”功能进行统计分析。

二、统计结果与分析

（一）年度发文量统计与分析。发文量是衡量一个单位学术成果的重要指标，不仅能体现单位的科研水平，同时也能说明单位的学术氛围。表1为宝鸡职院2003～2014年发文量统计，宝鸡职院作者共发表CNKI收录论文2，896篇。其中，宝鸡职院成立初期，由于科研实力薄弱等原因，年发文量较少，但一直呈现强劲的增长趋势；2010年突破400篇，后一直保持在400篇上下。可以看出自成立以来，宝鸡职院年度发文量呈现先增长、后在高位保持稳定的趋势，科研总量在稳步增加。（表1）

（二）学科分布统计与分析。一般情况下对论文的学科分布进行统计，所得数据能体现学校设置的各个学科（专业群）的学术水平及科研实力。截至2014年底，宝鸡职院作者发表的2，896篇论文中，发文量超过60篇的学科共有15个，具体如表2所示。可以看出，该校作者除在职业教育、高等教育学科进行研究以外，在外国语言文学、医学教育与医学边缘学科、中等教育、体育、计算机软件及计算机应用、数学、教育理论与教育管理、中医学、中国文学等学科的研究也较为活跃。这与该校开设的主要专业吻合，也体现了该校的办学特色。其中，在外国语言文学学科发表论文238篇，占论文总数的8.22%；在医学教育与医学边缘学科、中医学、临床医学三个学科共发表论文370篇，占论文总数的12.78%；说明该校作者在外国语言文学、医学等学科研究较为集中。（表2）

（三）研究层次统计与分析。研究层次是指研究论文所属的领域。截至2014年底，宝鸡职院作者发表论文所属最多的五个领域见表3所示。可以看出，宝鸡职院作者发表论文中自然科学稍多于社会科学，基本持平，说明宝鸡职院作者在自然科学与社会科学领域都有研究，研究实力基本相当，是一所综合性高职院校。（表3）

（四）合作机构统计与分析。合作发文机构的数量在一定程度上能反映机构间的科研合作情况。截至2014年底，与宝鸡职院作者科研合作比较密切的主要机构如表4所示。可以看出，宝鸡职院与宝鸡文理学院、宝鸡市中心医院作者科研合作比较密切，具有明显的地域特色。同时，宝鸡职院作者也在积极与省内知名高校的合作，取长补短，提高自身的科研实力。（表4）

（五）基金资助统计与分析。基金论文是指由各类研究基金项目资助产出的论文，是衡量论文学术质量的一个重要指标，基金论文比是各类基金论文数占论文总数的比例。通过CNKI检索，宝鸡职院作者科研论文标注的主要基金项目详见表5。截至2014年底，该校作者共有112篇产出论文标注了17种基金项目的资助，基金论文比为3.87%，相对较低，这主要是因为高职院校较难获得高层次基金项目的支持。（表5）

（六）发文期刊统计与分析。期刊档次整体上反映了该期刊所发表论文的普遍水平。表6列出了宝鸡职院作者发表论文数最多的21种期刊。可以看出，宝鸡职院作者发表论文比较集中的刊物有《科技信息》、《新西部（下半月）》、《家庭医学》等，在这三种期刊上共发表论文407篇，占同期发文总量的14.05%；宝鸡职院作者在这21种期刊上发文共计1，044篇，占同期发文总量的36.05%。在该校作者发文最多的21种期刊中，核心期刊较少，这说明宝鸡职院作者发表论文的主要期刊影响力不大，大部分论文质量有待进一步提高。（表6）

（七）论文关键词统计与分析。关键词是从一篇论文中选取出来，用以表达论文主题的词或词组。关键词频次越高，说明相关主题论文数量越多。表7列出了2003～2014年宝鸡职院作者发表的期刊论文标注频次最高的22个关键词，这些关键词在一定程度上能揭示近年来该校科研的热点和方向。（表7）

可以看出，宝鸡职院作者使用频次最高的5个关键词是高职院校、对策、高职教育、高职、教学，这说明宝鸡职院作者关心高职院校自身发展、热爱高职教育、能够为高职教育发展出谋划策、积极进行教学改革。另外，若将“高职英语”、“英语教学”合并考虑，则“英语”一词使用68次，是宝鸡职院发表论文总数（2，896篇）的2.35%，这充分说明宝鸡职院作者在高职英语教学领域有一定的研究积累。在宝鸡职院作者使用频次最高的10个关键词中，“渐进公式”是唯一一个专业特色鲜明的关键词，使用频次34，使用这一关键词的论文篇数是宝鸡职院发表论文总数的1.17%，说明宝鸡职院作者在此研究方向实力较为强劲。其与排在第15位的关键词“均值”共同说明宝鸡职院作者在高等数学领域有一定研究积累。

三、结语

本文利用CNKI数据库，统计和分析了宝鸡职院自成立以来，到2014年底所发表的学术论文。可以看出，该校科研实力稳步增强。该校作者除在职业教育、高等教育领域进行研究以外，在外国语言文学、医学教育与医学边缘学科、中等教育、体育、计算机软件及计算机应用、数学、教育理论与教育管理、中医学、中国文学等学科的研究也较为活跃。特别是在外国语言文学、医学等学科研究较为集中。

（作者单位：陕西国防工业职业技术学院）

主要参考文献：

［1］罗倩，侯新，张明钱.高职院校科研绩效评价研究与实践［J］.长江工程职业技术学院学报，2014.31.3.

［2］宝鸡职业技术学院简介.http：//www.bjvtc.com/list.php?cid=1.

［3］秦丽萍，桂云苗.基于CNKI的安徽工程大学学术文献计量分析［J］.安徽工程大学学报，2013.28.3.

［4］杨聪，孙宾宾.地处郊县高职院校科研发展的SWOT分析［J］.职业时空，2014.10.11.