| 联系我们 |
 |
合作经济与科技杂志社
地址：石家庄市建设南大街21号
邮编：050011
电话：0311-86049879 |
|
|
| 经济/产业 |
提要 高校作为人才培养的基地，高校环境的发展建设与学生的成长、老师的发展具有密切联系。如何坚持人本思想，培养出满足社会需求的人才，引导大学生形成良好的人生观、世界观、价值观，使教师的个人价值得到充分体现，对高校的环境建设发展具有重要意义。
关键词：高校环境建设；人本思想；人才
中图分类号：G64 文献标识码：A
在2010年全国人才工作会议上，胡锦涛发表重要讲话，强调切实做好人才工作，加快建设人才强国，是推动经济社会又好又快发展、实现全面建设小康社会奋斗目标的重要保证，是确立我国人才竞争比较优势、增强国家核心竞争力的战略选择，是坚持以人为本、促进人的全面发展的重要途径，是提高党的执政能力、保持和发展党的先进性的重要支撑。高校作为人才培养的基地，更要坚持以人为本的原则，实现学生与老师的全面发展。
一、重视培养创新应用型人才的环境建设
随着全球化与科技、经济的迅猛发展，创新应用型人才的需求越来越大，因此高校的建设在学科课程设置上要与社会需求相符合。
现如今大学生作为未来世界发展的主力军，面临的挑战不是一个单一的领域，而是涉及到多领域跨学科的很多方面，需要用全面整合的思维方式去处理一些问题。因此，需要培养出更多跨学科的人才，要倡导通识教育，专业相近的学生可以在大学的前两年不分专业集中上课，到第三年再分专业进行上课，不仅扩大了学生的多学科知识面，也开拓了思维，帮助学生就业。美国很多高校采取了本硕连读的方法，本科的时候拿一个文科学位，然后从第四年或者第五年开始学习一个更加技术性或者更加专业的学位，也比较好就业。
学生在报考专业的时候，可能是自己的兴趣所在，也可能是考虑到就业前景，我们的高校教育应该为学生的职业生涯做准备，让行业参与到课程设置过程中，加强大学与社会之间的联系，提高学生应对竞争的能力。在课程设置上，不仅要能够满足学生的要求，还要能够帮助学生获得创新能力，提高未来踏入社会后解决复杂问题的能力。
坚持实施并扩大大学生创新基金项目支持力度。由学生自己选择课题，在教师的指导下利用课外时间开展研究，开拓学生的视野，提高学生的科研创新能力。
实施大学生研究训练的计划，由学生自己选择课题，在教授的指导下利用课外时间开展研究，充分发挥国际交流的优势，利用学校的重点实验室、重点学科与特色学科的优势，设立一些开放课题，搭设研究训练的平台，让学生参与其中，开拓学生的视野，提高实践能力，培养出有特色的专业人才。
二、建设关爱型的校园，重视教师的待遇，吸引高层次人才
关爱型的校园就是要关心和改善人才的生活条件，不仅关心学生的生活和成长，更要关心和重视教师的待遇，尤其是年轻教师的生活，解决好他们在住房、医疗、就业、子女教育、社保等方面的实际问题，吸引高层次人才为学校发展尽心尽力。随着高校的不断扩招，学生数量激增，年轻教师已成为高校教学的主要力量，他们的朝气与活力深受学生喜爱。而年轻教师正面临着成家与立业的双重压力。因此，学校不能忽视他们对住房等生活资料的迫切需求，学校及工会组织应更多地在生活上关爱年轻教师。这样教师也会把爱奉献给自己的学生，形成一个良好的师生关系。另外，要为年轻教师营造一个宽松、自由的学术氛围，为他们提供不断参与培训与深造的机会。让年轻教师有更多外出参加会议、进修访学和举办学术讲座的机会，并放宽讲师等中级职称的“科研”标准，给年轻教师一个稳定下来的时间。
高校的发展需要大量优秀的高层次人才，他们所开展的研究，为学生和同行树立了一个目标，并且鼓励他们从事更优秀的研究和学习。但是，要吸引高层次人才，必须要有一个良好的支持环境，待遇是一个很重要的方面，同时还要考虑怎样才能够激励并帮助他们实现自我的发展，体会到自我价值的升值，特别是那些年轻的教师和研究人员。
三、充分利用互联网，推动校园网络文化建设
随着互联网的发展，信息量大、资源丰富的优势给大学生提供了一个全面获取所需信息资源的平台，使得大学生能够及时了解世界发生的变化，掌握经济、科技、文化的前沿知识，能够对大学生树立正确观念和创新意识的培养发挥良好的带动作用。目前，越来越多的大学生开始从网络上获取信息与知识，但是互联网上也有很多诱惑与危险，所以高校要善于运用网络这个平台，发挥网络的优势，针对一些重大问题进行积极引导，弘扬民族的优秀文化，针对大学生提出的各种问题及时准确地加以解决和引导，占领文化的主阵地，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，避免网络不良信息所产生的负面影响，使网络成为教师和学生交流沟通的高速桥梁。
同时，要扩大校园网络文化建设的形式和范围，除了要在校园网、贴吧等网页上宣传文化，还可以利用手机短信的形式开通短信图书馆，高校图书馆具有丰富的学术信息和资源，为短信图书馆的建设奠定了坚实的基础和强大的内容保障，而且短信形式新颖，各学科门类的图书也使得高校图书馆成为此类服务最合适的主体。
四、充分利用教授等高级职称资源来培养和服务学生
教授等高级职称人员不仅学识渊博，科研能力强，而且讲课经验丰富，他们的授课内容更丰富、更有针对性，对大学生的人生观、价值观和就业都能产生很大的影响，一些学科上的领军人物应该把更多的经历投入到学生培养上。学校可以将其制度化，教授必须要给本科生授课，也可以实行负责制，一个教授负责几个学生的学习，为师生近距离交流提供平台，同时使学生在这种近距离的接触中，耳熏目染，感受和学习他们独到创新的思维和见地，使教与学的形式丰富多样，充满生机与活力。
五、关爱学生，发挥辅导员沟通与教育的桥梁作用
辅导员在大学生学习、生活中扮演着很多重要的角色。在当今日趋激烈的竞争社会中，心理健康问题是大学生在校健康成长的重要内容，他们面临着学业、人际交往与就业等心理压力，如果不及时引导和疏导，就会造成较严重的影响。此时，辅导员就要发挥好心理健康疏导者和知心朋友的角色，真正去关心爱护每一位学生，把教育学生的心理转变成服务学生，及时了解学生所面临的困难和问题，经常与他们进行面对面的交流，帮助学生克服心理问题，增强心理素质，提高他们抵抗挫折的能力，帮助他们解决生活、学习中遇到的问题。在做好沟通的基础上，对于一些边缘学生进行及时的教育，高校的辅导员与大学生的年龄都比较接近，要充分利用这个优势，成为学生的良师益友。
六、发展产学研的办学模式，做好大学生就业工作
目前，很多学校也在积极探索产学研的办学模式，一方面可以缓解办学资金紧张的问题，调动广大老师的积极性，使高校通过人才培养和技术输送来更好地发挥自身在服务地方经济方面所具有的优势，又能够促进大学生的就业。例如，和企业联合设置工程中心和实验室，利用企业的资金进行研究平台的建设，组织师生从事研究，便于他们找到自己感兴趣的研究课题，同时也使学生可以亲身体验他们获得的成果是否满足了企业的需求，并且能够激励他们将自己创新的思路、想法及时地发布到这个平台上，也让地方企业发现自己所需要的人才、技术和信息等，促成双方合作，进而促进大学生的就业。
除了在专业课程的设置上要跟上社会的需求外，还可以通过调研以往的毕业生，特别是已经毕业五年或者十年有所成就的毕业生，对本专业提出评价，哪个课程设置不太好，哪个课程应当改革，哪个课程应当有些修正，以及如何培养和加强大学生的创新、创业意识等等；邀请一些事业成功的校友到校讲座，或者对大学生创业创新活动进行资助，以此给在校大学生树立模范先锋，激励他们的创新创业意识，使之转化为行动，为就业打好基础。
（作者单位：平顶山学院低山丘陵区生态修复重点实验室）
主要参考文献：
[1]周佳.关于建设关爱型校园的一点思考[N].光明日报，2010.5.9.
[2]林春田，唐雷.借鉴手机报创办高校短信图书馆[J].图书馆建设，2010.12.
[3]张才君.辅导员在和谐校园建设中的作用[J].思想教育研究，2009.12. |
|
|
|
