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——记黑龙江省佳木斯市第一中学教师朱可苏
他两次承担高中毕业班政治教学任务，班级高考平均分数高出全省二十余分；学校每年组织学生测评，他总是被评为“最受学生欢迎的教师”；从教只有8年，他却多次被市教育局评为“教书育人先进个人”、“优秀共产党员”和“工会积极分子”；2003年，佳木斯市政府授予他“全市优秀教师”荣誉称号；今年5月，他又被共青团佳木斯市委授予“青年五四奖章”。这就是黑龙江省佳木斯市第一中学教师朱可苏。
朱可苏今年31岁，1996年从牡丹江师范学院毕业后分配到佳木斯第一中学工作，现为该校高二学年组组长，青年教师研究生院班主任。近日，我对这位优秀教师进行了采访。初见其人，他温文尔雅而又十分谦逊给我留下了深刻的印象。当我问其有什么高招使学生都愿意听他的政治课时，他说，其实也没什么，过去他讲什么学生听什么，现在是学生需要什么他讲什么。他还给我讲起了刚当老师时给学生讲课的故事，那时他花两个星期才背会的教案在课堂上一股脑地倒了出来，满以为自己流利的讲课会赢得学生的掌声，然而，当课讲完时学生们不但目瞪口呆，甚至还有一部分同学已“摇摇欲坠”。他及时分析原因吸取教训，从那以后，他注重在学生学习的“兴奋点”上下功夫，运用学生身边熟知的事例把枯燥的理论讲细、讲新、讲活。他还注重找准进入思想的突破口，使学生对所学知识真正入脑入心。在教学实践中他总结出了“创设情景——激发讨论——精讲解惑——实践提高”四环节教学模式。他说，身为师者，不仅要解惑释疑，更重要的是要引导好学生成人，只有成人方可成才。对于中学教师来说，政治教育一个很重要的任务就是要教会学生做人，做一个好人，做一个对社会有益的人。因此，他的课常常讲得既“平易近人”又“扣人心弦”，也难怪朱可苏会在各类比赛中取得这么好的成绩，其中包括2001年省高中课程改革与思想政治教学竞赛一等奖，2002黑龙江省高中思想政治教学优质课竞赛一等奖，2003年全国思想政治课教学专业委员会东北地区教学改革研讨会优质课一等奖。
朱可苏在教书育人的同时，注重练就自身的硬功。2001年，他通过全国统一硕士研究生考试，考入哈尔滨师范大学。同时，他还坚持以科研促进教学，在教学实践中丰富了经验积累了成果。他承担的省级科研课题“现代教育技术与各学科整合实验”子课题所作的中期研究成果《利用信息网络的媒体作用构建政治教学新模式的实验报告》获得省课题组优秀科研成果一等奖，他的调查报告《我国家庭教育现状》在教育部“中学心理健康教育研究与实验”专项课题组中期成果评选中获一等奖；论文《论贫特困学生人格培养》在中国教育学会德育专业委员会2003年全国优秀论文评选活动中获一等奖。
在结束采访时，朱可苏说：“教育工作者决不能急功近利、目光短浅，必须要既能守住清贫、立足三尺讲台，又能视野开阔、胸怀未来”。我们期待朱可苏桃李满园。●本刊记者易勇军 |
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