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前言 “五四”期间，黑龙江省依兰师范学校党委书记、校长张明成同志被共青团佳木斯市委员会、佳木斯市青年联合会授予“佳木斯市青年五四奖章”，他是佳木斯市各界青年学习的楷模。现将张明成同志的事迹介绍给读者，借此激励广大青年不断进取，勇于创新，为“富民兴佳”“全面建小康”多做贡献。
——访第三届佳木斯市青年“五·四”奖章获得者张明成
黑龙江省依兰师范学校党委书记、校长张明成，20年来，以博厚渊深的学识，勤奋踏实的作风，开拓创新的精神活跃在教育战线，2002年荣获佳木斯市优秀教育工作者，2003年荣获佳木斯市优秀共产党员，2004年被共青团佳木斯市委、市青年联合会授予“佳木斯市青年五四奖章”。
〖与时俱进 认真谋划学校发展〗
张明成在依兰师范学校工作的6年，正值全省中等师范深化改革和布局调整的重要时期。面临学校规模小、异地办学、基础设施薄弱等困难，张明成带领全校教职员工励精图治、拼搏进取，致力于学校的生存发展大计，提出了“争生存、求发展、上台阶”的奋斗目标。通过不懈的努力，争得了师范五年制大专班的承办权，并增设了外语、计算机和体育三个专业。为了使学校迅速与高等院校接轨，装备了一整套省内一流的现代化微机网络、语音和多媒体教学系统，学校的基础设施建设得到了进一步完善。在加强学校软硬件建设的同时，张明成大胆改革，勇于实践，以市场需求为导向，依托雄厚的师资力量和先进的教学设备，不断拓宽办学渠道，不断扩大学校的社会影响力，确保招生指数，扩大了办学规模，不断优化、调整和增加专业设置，积极探索多渠道办学的有效方法和途径，选派专人负责招生的具体事宜，加大对外省宣传力度，把学校办学现状和招生政策等学生需要了解的情况展示给广大考生，确保招生人数和质量，努力扩大办学规模。在面向社会招收非师范类的电算财会专业班并取得成功的基础上，又致力于创办了普通高中，办学规模不断扩大，在校生人数达到2000人，为向高等师范专科学校过渡奠定了坚厚的基础，为学校的发展创造了良好的生存舆论空间。
〖多途并进 提高教育教学质量〗
张明成始终坚持全面贯彻党的教育方针，把德育工作放在首位，以教育教学工作为中心，以素质教育为出发点和归宿，对学校的教育教学工作进行了一系列的改革。一是加强思想政治教育，强化师德师风建设。认真贯彻《依兰师范学校教师职业道德行为规范》，通过开展形象工程，进行骨干教师和学科带头人的评选，提高其待遇等一系列措施，使之制度化，系统化、规范化。二是以培养具有硕士学位的研究生为重点，加大教师培训的力度。三是明确学生的思想教育方向，强化思想教育的整体意识，坚持做好教书育人、管理育人、环境育人、服务育人的“四育人”工作，形成齐抓共管的良好局面。四是加强班主任队伍建设，制定完善了建设规划，充分发挥班主任在学生管理中的主导作用，切实把学校的德育工作放到首位。五是建立了科学的教学评价体系，明确岗位责任制，突出教师主体地位，贯彻多劳多得、按劳取酬的原则，提高教师工资待遇，真正实现了尊重人才，充分发挥教师在教学工作中的主观能动性。六是加强教研室主任队伍建设，建立教研室主任竟聘上岗制度，提高教研室主任自身综合素质，切实发挥教研室主任的组织和领导作用。七是大兴科研之风，深入探讨素质教育可持续发展的模式，继续抓好科研课题的攻关，为学校教育教学改革和高层次办学提供了坚实的理论基础和有利的科学指导。八是建立了管理科学的奖惩机制，增强了学生工作预见性，根据学生在不同时期可能产生情绪波动的特点，及时做好学生的思想工作，以预防为主，变被动为主动，加强了学生的思想政治工作。
张明成不仅善于管理，更精通教育业务、长于教学研究。五年来，有20多篇教学论文在各级报刊杂志上发表，同时还编写了《学生心理健康教育读本》作为中师教材，并被部分中学使用。他亲自组织领导的国家教育部师范司“中师计算机学科教学改革实验”课题的研究获得了国家级科研成果一等奖。他担任全省中师外语教研秘书长，提出了构建学生独立的外国语言体系等独特的教育教学思想，受到了学术界的高度赞誉。
通过实施研究生工程、学历达标工程和骨干教师评选等一系列制度措施，加强了师资队伍建设，培养了一支师德高尚，业务精湛，爱岗敬业，乐于奉献的教师队伍；以强化专业素质教育为载体，注重学生专业思想教育，学生创造能力的培养，因材施教，搭起专业教育和素质提高的共同舞台，勤学、守纪、尚德、求实在校园蔚成风气。因毕业生素质高、能力强、基本功扎实、适应工作需要而受到学生家长、用人单位和社会各界的广泛赞誉。2000年学校再次被授予“黑龙江省文明单位标兵”称号。
〖大胆创新 推进学校后勤管理〗
面对全国各高等、中等院校不断深化学校后勤改革，逐步实现学校后勤社会化的总体发展趋势，张明成提出了必须以市场经济为导向，以实现后勤管理股份制为突破口，工人管理实行聘任制，定岗定责，实现减员增效，以全面为教育教学服务为宗旨，逐步实现了后勤社会化、服务化管理。坚持精简、节约、高效的原则，推进了职称评聘分开工作，提高了专业技术人员的比例，促进学校人员结构合理、精干、优化，节省了人力、财力、物力，充分调动了教职员工的积极性，进一步深入研究和探索了学校后勤管理社会化的管理办法。
张明成在学校管理和教育教学改革中取得了成绩也获得了荣誉，但他并没有沾沾自喜。他说：“成绩只能代表过去。只有创新才有发展，只有发展才有未来。依兰师范学校今后的道路还很曲折、很漫长，为了这个事业，我愿意贡献出自已最大的力量。”□文/本刊记者李 阳 刘静阁 韩艳慧 |
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