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［提要］ “到建党100周年时全面建成小康社会；到新中国成立100周年时，建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。”这是习近平关于“中国梦”的阐述。中华民族在经历了百年沧桑之后，“中国梦”是全体中国人民的共同追求，将“中国梦”与当前思想政治教育工作结合、在思政教育中体现“中国梦”，需要高校教育工作者创新教育途径，做好大学生以“中国梦”为核心的思想政治教育工作。
关键词：中国梦；思想政治教育；大学生
本文为四川理工学院辅导员专项研究项目“‘中国梦’背景下加强和改进大学生思想政治教育工作的研究”（项目编号：2013FDY12）
中图分类号：G641 文献标识码：A
收录日期：2014年4月17日
习近平在阐述“中国梦”的时候，体现了全国人民在政治、经济、文化等各个方面的追求，其中蕴含了中华民族的传统民族精神，也体现了以科学发展观为核心的时代精神，更是体现了中华民族奋发图强、敢于拼搏的精神。大学生作为日后社会主义建设的中坚力量，在大学教育阶段培养他们正确的人生观、价值观和世界观相当重要。因此，在大学思想政治教育中融入“中国梦”教育，是时代发展的要求。
一、中国梦具有丰富的内涵和外延，是大学思想政治教育的重要内容
习近平坚定表示：“实现中国梦必须走中国道路，必须弘扬中国精神，必须凝聚中国力量”。“三个必须”指出了实现中国梦的必经之路、精神源泉和实现途径。这三者具有其内在联系，中国道路是前进方向，中国精神是内在动力，中国力量是根本保证。
中国道路是一条有别于其他国家的路，是经过改革开放三十多年来中国形成的特色道路，实践证明，中国特色社会主义道路符合中国国情。在思想政治教育中，除了说明中国特色社会主义道路的伟大理论意义和实践意义的同时，也必须坚持增强大学生对中国道路的理论自信、道路自信、制度自信的认识和坚持。
中国精神内涵丰富，而民族精神和时代精神构成了中国精神的主体，中国精神包含着以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。爱国主义是大学生思想政治教育的传统内容，而新时期对于实现“中国梦”，以改革创新为核心的时代精神需要进一步挖掘弘扬。
凝聚中国力量是实现“中国梦”的根本保证，“中国梦”涉及社会发展的方方面面，与在校大学生息息相关。作为日后实现“中国梦”、实现中华民族伟大复兴的建设主力军，在校大学生增强民族自豪感，积极主动投身于建设中，将自己的力量与全中华民族的力量凝聚起来，是实现“中国梦”的重要保证。
因此，以实现“中国梦”为载体，将“中国梦”丰富内涵和外延融入到现有的思想政治教育体系中，对于提高和改进现阶段思想政治教育体系和方法具有重要意义。其中，应从理想信念、道德情操、廉洁诚信文化、法制教育入手大力开展对于大学生的思想道德素质教育；加强对大学生的“三个自信”教育，加大对爱国主义教育和以改革创新为核心的时代精神教育的挖掘和提炼，全方面丰富大学思想政治教育体系内容，以各种主题活动为载体大力丰富思想政治教育体系的实践内容。
二、将“中国梦”内容融入思想政治教育对大学生的重要意义
中国的改革进入到了攻坚阶段，伴随着经济发展社会进步，人民生活水平也得到了极大的提升，与此同时，一些历史遗留问题和改革发展中出现的问题也逐渐引起全社会的关注。大学生正处在人生观、世界观形成时期，在心理发展上是一个过渡时期，面对复杂的社会，难免出现一些如价值取向的多元化、道德取向的功利化等情况。为了促进大学生健康成长成才，以阐述“中国梦”为契机，加强和改进当前高校思想政治教育工作显得非常必要，对于大学生意义重大。
“中国梦”是全体中国人共同的梦想，它要求每一个中国人都用自己的勇气、智慧、创造精神争取美好生活。它使青年学生相信，在工作过程中每个人都有发挥才能的机会，都有可能实现自己期望的梦想。同时，“中国梦”中对于社会公平正义的追求，符合大学生的理想信念，使他们相信，在平凡岗位上奋斗努力也会等到回报。这对于培养大学生遵纪守法、诚实守信和脚踏实地、立足本职的意识非常有帮助。
从大学生思想政治教育的角度来看，“中国梦”这一激动人心的主题能够满足大学生追求进步的精神欲望，将个人的奋斗发展与全民族的奋斗发展有机统一起来，在自身得到发展进步的同时思考个体对社会的贡献力量和个人承担的社会责任感。因此，“中国梦”对于大学生的凝聚作用不仅体现在爱国主义教育，也体现在引导大学生正确看待发展改革，以辩证的思维思考现实矛盾，从而凝聚人心。
在追求“中国梦”过程中各行各业涌现出一系列的优秀人物，他们不仅通过优秀的事迹引导大学生成长，使大学生感受到正能量，同时也在与社会上的不良风气和倾向作斗争。结合优秀典型，通过加强对大学生廉洁守法教育的同时，对于大学生的行为方式也起到了规范作用；另一方面，中国梦中对于个人努力的要求，通过正确的引导可以促进大学生正视自身学习、实践的重要性，从而影响高校学风。
三、以实现“中国梦”为契机，加强和改进大学生思想政治教育
“90后”大学生在对各种社会信息的接收和处理与原来的大学生有着不同，伴随着新媒体的兴起，西方价值观、理念也正在逐渐影响他们的思维方式和行为模式。因此，抓住有利时机加强和改进思想政治教育就显得极为迫切。中国近年来高速稳定的发展和“中国梦”的提出，为加强和改进思想政治教育提供了一个良好的时机，因此，广大高校教育工作者应该结合中国改革开放后取得的丰硕果实和全民同心同德实现中华民族伟大复兴的历史机遇，着重思考从以下途径加强和改进高校思想政治教育工作。
首先，应加强价值观教育引导，价值观教育是思想政治教育工作的核心内容。在高校中开展“中国梦”教育，是对大学生进行价值观的重要内容。而实现价值观教育的绝佳途径，是结合“形势与政策”课程，通过引导学生不断了解近代以来中华民族不断追求独立自由、繁荣富强过程的了解，以中外对比凸显社会主义道路的优越性，从而引申出“三个自信”内容。通过培养大学生的爱国主义精神和对中国文化的认同，培养对社会主义核心价值体系的坚定信念；
其次，通过课堂教学不断拓宽“中国梦”教育内容。中国梦是当前大学生关注的重点和热点问题，高校思想政治教育课不仅要及时将这一课题纳入课堂教学之中，在教学中综合运用各种教学方法。而在教学内容上，应当适当扩大，将廉洁文化、诚信教育等内容也划入思想政治教育体系中，可以在“形势与政策”课程上以单独章节讲授，也可以在“两课”有关内容中进行引申；
再次，应将“中国梦”理论教育与实践活动相结合。“中国梦”教育，不仅仅要做到进课堂、进书本、进头脑，也要思考通过具体的实践活动，让大学生走出书本，走出课堂，通过“社会实践”、“志愿服务”、“三下乡”等活动，一方面让大学生感受社会的发展，另一方面让他们真切感受到各行各业的人们追求中国梦的奋斗。学校应组织丰富的文化、科技活动，引导学生追求科学，抵制低俗文化，全面提高素质。
实现“中国梦”，实现中华民族伟大复兴，是历史给予当代大学生的伟大使命，需要大学生以坚定的信念为之奋斗，而高校思想政治教育者这个背景下需要为建设中国特色社会主义事业培养合格加班人和建设者奠定良好基础。通过对“中国梦”的解读，深刻领悟中国梦的伟大内涵，并以有效的手段将理论教学和实践结合起来，以现阶段社会热点问题入手对学生开展“中国梦”教育，是适应社会和历史的要求，符合党对于高校教育“立德树人”的根本要求。
（作者单位：四川理工学院）
主要参考文献：
［1］李树林.中国梦：凝聚亿万人民对美好生活的期盼［N］.内蒙古日报（汉），2013.2.8.
［2］杨伟婕.用社会主义核心价值体系引领大学生成长成才［J］.河北科技大学学报（社会科学版），2012. |
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