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［提要］ 本文主要针对高校大学生素质调查在实际操作过程中存在的困难和问题，建立一种全新的、科学的、完善的、可操作性强的集调查和测评为一体的新生素质调查测评模式。同时，建立与此模式相配套的高校新生素质调查测评系统，使新生素质调查测评和后续工作更加科学、规范、有序、高效，为高校学生工作的顺利开展提供依据。
关键词：新生；素质调查；系统
本文系2014年度承德市社会科学发展研究课题（课题编号：20142004）
中图分类号：G642 文献标识码：A
收录日期：2014年6月10日
一、高校新生素质调查现状
随着我国人才战略的实施，作为高层次人才，大学生的教育质量与国家的前途命运息息相关。大学生的综合水平是制约教育质量的一个非常关键的因素。尤其随着竞争压力的加大，高校的扩招，大学生的综合素质在高校教育中体现出来了越来越重要的作用。掌握学生基本素质情况，对于实现高职院校学生思想道德素质、科学文化素质和身心素质的和谐发展，有的放矢地培养社会需要的高等职业合格人才，有着十分重要的意义。对大学从一入学就进行基本素质情况的摸底问卷调查，从对调查结果的综合梳理和分析中，不但可以对学生的基本素质情况有了比较清楚的了解，成为我们做好学生工作的重要依据，也更加明晰了今后学生素质教育面临的任务。
二、高校新生素质调查测评系统的目的和意义
通过对高校新生基本素质情况进行问卷调查，不但能够了解学生的基本素质情况，成为我们做好学生工作的重要依据，也更加明晰了今后学生素质教育面临的任务。目前，高校新生素质调查大都停留在问卷调查纸质阶段，且调查项目分散，因此造成数据统计繁琐，准确性低，存储不方便，后期数据保存不完善等诸多弊端，通过调查发现，目前尚没有一套完整的新生素质调查系统在高校中普遍使用，高校的新生素质调查大都是各个学院或者学生工作部等部门按照需要进行纸质的问卷调研方式，然后人工统计、汇总，浪费了大量的人力和物力。在网络飞速发展的当今，建立高校新生素质调查测评系统，成为高校大学生素质教育网络化的一个重要方面。
本项目的研究就是要针对高校大学生素质调查在实际操作过程中存在的困难和问题，建立一种全新的、科学的、完善的、可操作性强的集调查和测评为一体的新生素质调查测评模式。同时，建立与此模式相配套的高校新生素质调查测评系统，使新生素质调查测评和后续工作更加科学、规范、有序、高效，为高校学生工作的顺利开展提供依据。
三、高校新生素质调查测评系统的构建
（一）研究内容和主要观点。建立一种全新的、科学的、完善的、可操作性强的集调查和测评为一体的高校新生素质调查测评模式。主要包括建立新生基本信息库；建立一套科学的、行之有效的新生素质认定方法；新生素质调查工作的程序化；新生素质调查工作的标准化；报表文件的统一化和数据资料的完善化和代码化。建立具有学生信息管理子系统、新生素质调查子系统、新生素质测评子系统、前台信息发布子系统等模块的新生素质调查测评信息系统。
（二）基本思路和方法。构建新的高校新生素质调查测评模式，进行系统可行性分析和需求分析，确定系统数据模型和功能实施模块，编写程序建立系统操作平台，进行系统测试、评价和完善。抽样理论与方法、调查法、实验法、文献分析法、资料整理与数据的统计分析、信息管理研究成果的表述与处理。
（三）系统简介。基于B/S框架的高校新生素质调查测评管理信息系统。通过服务器和浏览器之间的交互实现网络操作功能，运用数据处理模式，改变过去的人工梳理，处理数据的方式，并通过各个子模块的权限分配实现管理员操作控制，建立具有学生信息管理子系统、学生素质调查认定子系统、统计分析子系统、前台信息发布子系统等模块的高校新生素质调查测评信息系统。最终建立高等学校新生基本信息电子档案。
（四）系统设计
1、系统的体系结构及开发环境。系统开发是基于ASP．NET三层结构：表示层、逻辑层和数据层。其中，表示层提供应用程序的用户界面，即客户端也称浏览器，采用了ActiveX控件和JavaScript等技术提供了交互功能丰富的用户操作界面，用户通过IE浏览器访问本系统；逻辑层处理并封装了基于Web的应用模块，控制整个系统的流转，程序被编译后生成dll文件，这一层为表示层提供功能调用，同时它又调用数据层所提供的功能来访问数据库；数据层位于底层，以ADO.NET为接口，主要处理业务层对数据的请求，由数据访问和数据库组成，数据库包含数据库表和存储过程，应用程序通过存储过程与数据库表建立联系，三层体系结构缩短了系统的开发周期，使得安装与升级更加容易，可伸缩性更强，处理大量联机事务的性能更高，因此系统的性能、安全性、扩展性都有很大提高，同时也有利于维护和管理。系统以Microsoft公司的Visual Studio 2005作为开发平台，采用Visual C#开发语言结合asp.net技术，以SQL Server 2000为后台数据库，基于B/S的运行模式，服务器端使用Windows Server 2003操作系统和Internet信息服务器（IIS）作为Web服务器，客户端使用IE或其他版本的浏览器。
2、系统的用户类型。系统共有五级用户：（1）学生；（2）班级信息管理小组，包含辅导员；（3）院系管理员；（4）学校管理员；（5）系统管理员。
采用基于角色的访问控制（RBAC），各级用户登录系统之后，根据角色权限以及系统运行流程中的阶段，给用户提供各自相应的操作功能，不同用户根据自己所处级别以及级别里面的范围划分对应不同的权限，例如院系管理员中的用户仅限于管理自己所处院系的学生，班主任及班级评议小组成员仅限于对自己所在班级的学生进行相关操作访问，系统管理员可以提供系统帮助，解除锁定。
3、系统实现的功能。本系统用于高校新生素质调查测评管理中，为高校后续工作提供原始依据。根据高校新生入学的多种因素，系统设立一套完整的测评指标体系。
（五）系统开发、实施测试
1、系统结构简介。系统采用B/S体系结构（Browser/Server结构）即浏览器和服务器结构。它是随着Internet技术的兴起，对C/S结构的一种变化或者改进的结构。在三层B/S体系结构系统中，用户通过浏览器向Web服务器发出请求，服务器对浏览器的请求进行处理，将用户所需信息返回到浏览器。实际上三层B/S体系结构是把三层C/S结构的事务处理逻辑模块从客户机的任务中分离出来，由Web服务器单独组成一层来负担其任务，这样客户机的压力减轻了，把负荷分配给了Web服务器。
2、系统测试。在此项目的测试过程中，使用的是自动化测试管理工具QC（Mercury Quality Center）。它通过一个整体的应用系统，集成了测试管理的各个部分，包括需求管理、测试计划、测试执行以及缺陷跟踪等功能。每天开发人员在更新程序后，会在程序变更单上填写待测试功能模块的基本信息，包括：功能的名称、变更类型、变更内容、版本号等。当程序变更单和程序交到测试人员后，测试人员将在测试服务器上部署程序并开始着手测试工作。测试人员将严格按照测试用例逐步进行测试，并及时在测试记录单上标注程序缺陷，并在自动化测试工具中填写缺陷，最后将测试结果和自动化测试工具上对应的缺陷号回填程序变更单上并交回开发人员。开发人员便可以针对程序变更单上的缺陷号到自动化测试工具中查看缺陷详情进行更改和修复。
（作者单位：承德石油高等专科学校）
主要参考文献：
［1］苏堪宇.菏泽学院新生素质状况抽样调查报告［J］.黑龙江科技信息(科教文化版)，2010.8.
［2］林清华，单鹰.当前我国大学生思想政治素质状况调查报告［J］.教育科学研究，2005.5.
［3］傅彩云，张学众.大学新生心理素质调查对比分析及对策［J］.内蒙古财经学院学报(综合版)，2006.14.
［4］王剑兰.大学专科生素质的调查与学科分析［J］.黑龙江高教研究，2004. |
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